Education – Religion – Société

Sommaire

Editorial
par Edmond LISLE, président de la Fraternité d’Abraham
et Samuel GRZYBOWSKI, président de Coexister

Présentation de l’ouvrage
par Jean CORCOS, vice-président de la Fraternité d’Abraham

I. L’éducation dans les différentes traditions monothéistes

  • La tradition juive
    par Armand ABECASSIS, professeur d’Université
  • La tradition chrétienne
    par Marguerite LENA, professeur à la faculté Notre Dame aux Bernardins
  • La tradition musulmane
    par Abderrahmane BELMADI, professeur à l’Institut Al Ghazali, à la Mosquée de Paris

II. L’enseignement confessionnel

  • Ethique et pluralisme
    par Eric de LABARRE, secrétaire général de l’enseignement catholique et Claude BERRUER, chargé du département éducation de l’enseignement catholique
  • Attentes de la communauté juive et projet éducatif
    par Patrick PETIT-OHAYON, directeur de l’Action scolaire au fonds social juif unifié
  • L’ORT, l’exemple d’une institution juive d’enseignement à vocation professionnelle
    par Lucien KALFON, président d’ORT France
  • L’exemple d’une école musulmane de la banlieue parisienne
    entretien avec Dhaou MESKINE, directeur de l’association « Réussite-Enseignement » et fondateur de l’Ecole de la Réussite à Aubervilliers
  • L’expérience d’un éducateur chrétien
    par le Père Pascal ROUX, vice-président de la Fraternité d’Abraham

III. La formation des religieux

  • La formation des rabbins
    par le Grand Rabbin Alain GOLDMANN, membre de la commission administrative du Séminaire israélite de France
  • La formation des prêtres catholiques
    un entretien avec le père Jean Louis Blaise, supérieur du séminaire de l’Institut Catholique
  • La formation des pasteurs
    par le Pasteur Christian BACCUET
  • Education et formation des imams
    par le Docteur Djelloul SEDDIKI, directeur de l’Institut Al Ghazali, à la Mosquée de Paris

IV. L’éducation ou l’apprentissage du « Vivre ensemble »

  • Prévenir les violences dans le cadre scolaire
    par Edith TARTAR-GODDET, psychosociologue
  • L’enseignement des religions dans les manuels scolaires
    par Agnès GERHARDS, agrégée d’histoire, professeur en collège
  • La coexistence active
    par Samuel GRZYBOWSKI, président de Coexister
  • De l’enseignement du mépris à l’enseignement de l’estime
    par Michel STERNBERG, membre des comités directeur de l’Amitié Judéo-Chrétienne et de la Fraternité d’Abraham
  • Former à l‘interreligieux
    par Josselin TRICOU, délégué-formation de Coexister
  • « Ascenseur social… ou escalier de service ? »
    par Atef BOUKRA, membre de Coexister
  • La Shoah, un sujet polémique dans les écoles françaises ?
    Un entretien avec Jacques FREDJ, directeur du Mémorial de la Shoah
  • L’éducation par et dans le scoutisme
    par Jean-François LEVY, membre du Comité directeur de la Fraternité d’Abraham
  • Le projet Aladin : du passé, construire un pont vers l’avenir…
    par Anne-Marie REVCOLEVSCHI, présidente du Projet Aladin

V. Deux regards sur Education, Morale et Société

  • Un regard religieux
    par Mgr Philippe BORDEYNE, recteur de l’Institut Catholique de Paris
  • Un regard laïque
    Commentaires par Edmond LISLE, du livre de Vincent PEILLON, Ministre de l’Éducation Nationale : « Refondons l’école », et du rapport d’avril 2013 commandé par le ministre : « Morale laïque : pour un enseignement laïque de la morale »
Facebooktwittergoogle_pluslinkedinmail S'abonner à la revue

Revue au Format PDF

Voir en plein écran